综合评价报考攻略
1.什么是综合评价？
综合评价招生是高考改革逐步推动后兴起的新招生模式，主要面向品学兼优、综合素质发展全的学生，一般对竞赛奖项没有要求，但是有竞赛奖项的考生更加能够得到高校的青睐。
该类招生最大的特点是基于考生高考成绩、高校综合测试成绩和高中学业水平测试成绩，按照一定比例计算形成考生综合总分，一般高考成绩占比是6：3：1，个别学校的高考成绩占比是7:3。 最后按照综合总分择优录取。
2.综合评价招生条件是什么？
以下列举常见的报名要求，具体请大家以招生简章要求为主。
条件 | 内容 |
学业成绩 | 有的学校模糊描述为综合成绩优秀，有的学校直接给出综合成绩要在年级前百分之多少，或者某科成绩要在年级前列，或者哪几次期末成绩排名多少。 |
学科特长 | 学科特长指的一般就是五大学科竞赛，这个是最直接可以看出学科特长优势的。虽然综评不强调奖项，但成绩接近的两个考生，有奖的那个一定更有优势。 |
社会实践和社区服务 | 虽然同学们在准备申请材料的时候，尤其是写自荐信的时候，都会写到自己的社会实践经历，但只有山东的高校，对于这一点是做出了明确的要求的。如：高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成15学分的研究性学习任务。 |
特长荣誉 | 综合评价更注重学生的综合素质的培养，所以特长荣誉这一块也需要着重注意。主要分为三个部分，一是科创类奖项，一般是理科学生;二是语言文学类奖项，比如英语竞赛等，一般是文科生;三是艺体类奖项，一般是艺体学生。 |
思想品德 | 思想品德和德智体美全面发展，肯定是学校都要要求的，也是作为一个人的基本素质。同学们一般就是通过“三好学生”和之前的社会实践、义工服务、志愿者活动等来体现这一点。 |
其他要求 | 比如中外合作院校需要英语水平好，医药类院校需要你对医学感兴趣并且有一定的基础。 |
3.综合评价报考流程
报考步骤 | 时间节点 | 说明 |
发布招生简章 | 4月-5月 | 不同院校时间不同，比如上纽和昆杜10月发布简章1月初截至，大多数集中在4月5月。 |
确定院校专业 | 4月-5月 | |
报名申请 | 4月-5月 | |
公布初审结果 | 5月底 | 初审名单公布后注意校测确认。 |
校测 | 6月10日-6月20日之间 | 笔试、面试、体测。内容不同大学有差异。 |
公示名单 | 6月底 | 公布名单意味着获得资格，能否上还得看成绩。 |
填报志愿 | 6月底 | 在提前批填报志愿及录取。 |
录取 | 7月初 |
4.参加综合评价招生有什么优势作用？
优势 | 说明 |
降分录取优惠多元化，缓解高考压力 | 通过综合评价进入高校比统招基本低10-20分左右，部分高校甚至更低。 |
招考院校范围覆盖广，增加学生进入名校和好专业的机会 | 综合评价高校一般层次较高，增加考生上名校的机会，同时招生院校专业也是学校中优势专业，可以提前锁定好专业。 |
高考双保险，提升成功录取率 | 综合评价招生院校在提前批录取，同时这个院校也可能在普通批录取，报考综合评价多一次报考机会。 |
增加学生阅历，提升能力 | 并且综合评价选拔考核通过初审，后续涉及到笔试、面试等环节是有机会去目标院校，和名校专家教授直接沟通，探讨问题，对今后规划发展有很大的作用。 |
5. 综合评价招生院校
面向青海省招生的综合评价院校就两个一个是北京外国语大学（文科）、一个是上海纽约大学，随着新高考的推进未来可能会有更多的大学会以综合评价的招生方式面向我们青海招生。
综合评价招生针对多省市招生院校名单 | |||
院校 | 院校层次 | 招生区域 | 备注 |
中国科学院大学 | 顶尖一流 | 7个省市：北京、山东、江苏、浙江、陕西、湖南、四川 | 综合评价 |
北京外国语大学 | 211 | 全国 | 综合评价 |
南方科技大学 | 新型重点 | 24个省市：北京、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西。 | 综合评价 |
深圳北理莫斯科大学 | 中外合作 | 21个省市：北京、天津、河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。 | 综合评价 |
上海科技大学 | 新型重点 | 18个省市：北京、上海、山东、江苏、浙江、江西、福建、河南、四川、贵州、云南、辽宁、天津、湖北、陕西、湖南、甘肃、重庆。 | 校园开放日 |
香港中文大学（深圳） | 重点院校 | 6个省市：广东、浙江、上海、山东、福建、江苏 | 综合评价 |
昆山杜克大学 | 中外合作 | 22个省市：北京、天津、河北、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、 安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、江西、黑龙江、内蒙古和广西。 | 校园活动日 |
上海纽约大学 | 中外合作 | 全国 | 校园活动日 |
西交利物浦大学 | 中外合作 | 2个省市：江苏、广东 | 综合评价 |
浙江大学 | 985院校 | 4个省市：浙江、广东、山东、上海 | 综合评价 |
华南理工大学 | 985院校 | 江苏、山东、浙江、上海、广东 | 综合评价 |
中南大学 | 985院校 | 湖南、云南 | 综合评价 |
6. 综合评价在青海录取分数
院校名单 | 招生专业 | 录取分数 |
北京外国语大学 | 俄语 | 23年文科：596.65（综合分） |
上海纽约大学 | —— | —— |
7.综合评价目标院校选择步骤？如何择校？
1.综评目标院校选择步骤？
第一步：先查看对本省实施综合评价有哪些院校；
第二步：根据院校的特殊招生条件进行选定。
2.如何选择目标院校？
特殊条件有以下四大类：综合成绩、外语水平、应届生身份、特殊要求。
2.1根据考生综合成绩做初步筛选
按照考生目前学习成绩，再结合后面的期中和期末考试，等成绩公布后可以进行详细的分数定位，留足一定的分数浮动区间，上涨能涨多少，往下最坏的结果是多少分，此时再结合往年高校的录取分数区间选出符合考生实际情况的院校。
从往年高校综合评价简章要求来看，部分高校对考生高考成绩有录取要求，一般要求考生高考成绩不低于特招线/一本线，如山东科技大学要求录取考生成绩不低于首次划定的普通类一段线；也有山东大学要求考生高中阶段历次期末考试及高考模拟考试中至少4次总成绩不低于总成绩满分的75%。
所以，考生需保证自身成绩，依据自身成绩加上预估优惠分值报考院校的综合评价。
2.2根据报名条件进行筛选
每年3月底四月份，综合评价招生院校的简章就会陆续已经公布了，家长需要第一时间了解相关综招高校最新的简章情况，紧接着从简章中分析筛选相关的信息，同时家长也需要尽快的去对比一下往年的综招简章要求，提取一些比较重要的信息点。
家长要学会从简章中提取信息，包括招生条件和专业限科的要求，最终选出符合孩子报考条件的院校。
2.3根据考生的意愿等信息确定
根据目标院校近两年的招生数据，综合考虑院校的近2年的录取数据，专业限科、优惠政 策、专业优势、地理位置以及考生兴趣爱好等因素，最终确定2-5所计划申请的综招院校。
2.4考虑自身的外语水平
对考生外语水平要求的多为中外合作高校，因高校会进行外语教学，外语成绩优秀的考生在初审时将有一定优势。高校在提出相关要求时，表述较模糊，考生需注意！如上海纽约大学要求“英语能力突出”，深圳北理莫斯科大学校测考英语等。
2.5考虑应届生身份
部分综合评价院校招生简章种提到仅招收应届生，例如面向江苏招生的南京医科大学、南京中医药大学、南京林业大学、江苏师范大学、南通大学。但大部分院校是没有限制的，以院校招生简章为准。
2.6考虑特殊要求
2.6.1多所山东、江苏、浙江省属高校认可思想品德类表彰
如南京邮电大学认可政府部门颁发的地市级“道德模范”、“见义勇为”、“抗击新冠肺炎疫情先进个人”称号、省级“优秀志愿者”称号、省级“三好学生”、省级“优秀学生干部”称号等。
2.6.2部分院校认可艺术、体育类特长奖项
如中国计量大学认可高中阶段在全国中小学艺术展演及浙江省教育厅、浙江省文化厅主办的中学生艺术赛事中获得三等奖（含）以上（限个人项目）；或中学阶段（含初中）获得浙江省学生艺术特长水平测试A级证书的考生。
7.综合评价招生的优势和劣势是什么？
1.综合评价优势
1.1缓解考生高考压力，高考双保险
1.2增加考生进入名校的机会
1.3可报考的几乎都是优势专业和热门专业
1.4相对于强基计划来说，选择范围更大
1.5激励学生增加个人阅历，提升综合能力
1.6部分院校提供奖学金，可减轻经济压力
1.7与其他特殊招生不冲突
2.综合评价劣势
2.1招生有严格区域限制
尽管近年来随着热度上升，综合评价的招生区域及实施院校院校在不断扩大，但目前仍仅在江苏、浙江、山东、上海和广东等少部分地区实施，在招生区域上有比较大的限制。
2.2部分高校存在锁档
江苏、浙江等省份部分高校存在锁档政策，即考生在没有公布高考成绩时，先确定综合评价志愿，报考这些高校综合评价后，一旦被录取就不能参与其他批次的录取。每年都有很多考生因为不了解“锁档”规则而错失名校录取机会。
8.综合评价适合哪些学生？
综合评价招生一般属于提前批录取，一般综合评价招生属于院校的王牌专业等，所以一般招收的学生都比较优秀，具体适合什么样的学生，情况如下：
1.综合成绩比较优秀的考生；
2.省内有开展综合评价招生高校的考生；
3.有竞赛奖项的考生。
综合评价招生录取模式，更注重考生平时的积累，不仅在学业成绩上，还有平时的社会实践活动，鼓励考生全面发展。
当然，高考成绩仍然在综合评价招生中占有比重，所以考生的文化成绩仍然很重要要。